在学术报告中，邱学华先生结合自己的成长经历，用幽默风趣的语言和现场200多名老师一起分享了从事尝试教学理论研究与实践的收获与感悟。阐释了尝试教学法的理念、核心和特征，解读了尝试与创新之间的密切关系。指出在具体的教学中实施“先练后讲”的尝试教学可以让学生主动去自学课本，在课本中寻找线索，主动向别人请教，主动思考，从而充分激发学生学习的兴趣，激活学生的思维，促使学生由被动学习转变为自主学习。