近日，扬州市教育学会“会员成长行动”走进江都区宜陵中心小学。江都区教育局教科室主任尤佳、副主任马兆圣、教研室书记吴军和语文教研员、江苏省特级教师于强出席了本次活动。

    活动首先由宜陵小学吴丽丽、朱慧海、于海霞和尤兴胜四位老师进行了课堂教学展示。几位老师的课堂教学充分关联教育学会课题。在“双减”政策背景下，还原了学生本位，展示了对课堂教学的深度思考。

    课后，专家组对四节展示课进行了精彩点评。江苏省特级教师于强就几节文言文展示课进行了指导。他认为宜陵小学对文言文教学研究有热度，有方向，有思考、有成果。同时就三节语文课分享了文言文教学的思考：一是要注意教学内容的取舍；二是关注学生思维；三是分享读书境界。教科室副主任马兆圣认为，三节语文展示课精准定位了教学目标，认真分析、解读了教材，合理安排了教学内容，充分关注了学生素养的发展，巧妙设计了教学流程。他希望该校在课题开题后，继续深入研究课堂，一课一得，一课多得。

    教研室吴军书记对朱慧海老师的数学课《两位数乘两位数的笔算》进行了点评。他认为有几方面做得很好：一是从旧知到新知的巧妙导入；二是数学思想的精彩介入；三是规范教学语言的巧妙渗入；四是使用情境引导学生全身心投入。同时勉励课题组，今后继续切准申报课题的关键词，做到高质态研究，快出成果，出好成果。

    教科室主任尤佳首先对本次活动的缘由和定位进行了说明；接着，结合宜陵小学申报的学会课题《基于小学生语文素养的创生教学策略研究 》对尤兴胜老师执教的《群文阅读——文言文一组》一课进行了精妙点评。她认为：群文阅读指导课充分体现了课题的关键词“语文素养”和“创生教学”。她说，“群文阅读”是一个载体，激发了学生阅读期待。展示课很好地将思维的抽象性和形象性结合起来，实现了学力的迁移；然后，尤主任对今后的课题研究工作进行了把脉：申报一定要充分凝练题目，做到精雕细琢；研究一定要重分体现指向性、操作性；教学一定要充分落实课题的关键词。

    宜陵小学副校长朱学军进行了总结。他感谢专家组的高位指导，同时，他希望全校教师在今后课题研究中将实践和理论联系得再紧密一点，成为科研性的教师。青年教师快速成长，中老年教师继续保持旺盛的研究生命，促进学校教育事业可持续化发展。（通讯员克宏）