金秋九月，桂子飘香，秋日融融，温暖着杨庄小学的一草一木。该校举行了毕业班教学质量研讨活动。活动分为两个板块：一是课堂教学研讨；二是举行毕业班质量分析会。

    课堂是教学的主阵地，认认真真上好每一堂课就是最扎实地抓质量。六年级语、数、英备课组选定课题，进行集体备课，选派一个老师课堂展示，最后教研组集中研讨，探讨有效教学的策略和方法。

    9月27日上午，学校召开了毕业班质量分析会。校长徐永健、副校长王辉、教导主任韦天星以及毕业班全体任教老师参加了会议。

会上，徐永健校长指出，教育是国之大计、党之大计。教育兴则国家兴，教育强则国家强。作为小学，我们的任务就是抓好毕业班的教学质量。随后，他向与会人员从学生和教师两个层面做了六年级教学现状分析并得出结论：情况不容乐观，必须加倍努力！为了应对这样的情况，他提出4点措施：1.全心全意，心无旁骛。2.目标明确，目中有人。3.直指要害，措施得力。4.加强研究，共同进步。徐永健校长的发言兼具理论和实践，不仅诊断出了毕业班质量存在的问题并针对性的提出了解决措施，获得了与会人员的一致赞赏。

    随后江都区小学六年级质量检测命题组成员、副校长王辉向毕业班语文教师传达了《全区毕业班语文质量分析会》的主要精神。他强调相比于过去死记硬背的低级思维，命题更加注重阅读和理解的高级思维，这对教师的教学内容、教学思维以及教学方式提出了更高的要求，毕业班语文教师必须敏锐把握这一变化，并能在以后的教学环节中体现。

    接着由教导主任韦天星向毕业班数学老师传达刚刚召开的全区毕业班数学质量分析会的主要精神。他说，小学数学的教学必须扎实根基，在此基础上去提升学生的思维能力。因此毕业班数学老师必须坚持精讲精练，善于总结，把学生从书山题海中解救出去；还要加强教师间的交流，充分发挥老教师的传、帮、带的作用，共同致力于六年级数学教学质量的提升。

    杨庄小学的毕业班质量分析会在教师们热烈的掌声中落下了帷幕。会议虽短小，含义却深刻。这次会议充分调动了教师们的积极性和创造性，为接下来的毕业班教学工作指明了方向，提出了要求。