相对于语、数、外等主科而言，综合学科由于受到教师结构性缺编等因素的影响，成为不少学校学科教学的短板。龙川小学一直以来都非常重视综合学科的教学，并借助于扎实的校本教研，让综合科兼职教师变专，专职教师变强。 近日，龙川小学启动了本学期的综合学科培训活动，本轮培训，重点为科学、体育学科。
理念先行
10月24日、25日，分别进行了理论培训。科学培训特邀区教育局教研室陈其淦主住作了专题讲座，陈主任带领老师们解读了课程标准，结合自身的经验讲述了科学课教学的一般流程。体育培训则由本校的姜必祥老师作辅导，姜教师是体育学科市级学科带头人，他也细致地解读了体育课程标准，还就体育课的教学规范与老师们作了交流。
实践跟进
科学、体育均是实践性较强的学科。为此，10月31日、11月2日，学校特邀区实小的孟菊老师给老师们作了《小学科学仪器室管理》的实践介绍，孟老师结合丰富的图片将实验室仪器的管理、使用要领娓娓道来。由本校骨干教师张骏执教了一节体育观摩课水平二——三年级《站立式起跑》，张老师课堂驾驭能力强，动作要领讲解到位，能利用各种小游戏辅助教学，充分激发了学生的学习兴趣，有效地达成了教学目标，课后，学校体育组组长、市级体育骨干教师朱丽华老师结合张老师的课为听课老师介绍了体育课的一般教学流程。无论是张孟老师的介绍，张老师的观摩课，还是朱老师的讲解，都给听课老师们作了很好的实践引领。
学期末，学校还将安排参加培训的老师，特别是兼职老师上汇报课。相信，不懈的综合学科校本教研，一定会让龙川小学综合学科教师更专业，综合学科课堂更高效。 |
