为了进一步提升学生的读写能力,推进高效课堂的有效实施,12月5日下午,甘泉小学语文组开展了“读写结合”语文学科大组教研活动。
本次教研活动由林大鸣和陈允娟两位老师分别执教《青海高原一株柳》,为大家展示了风格各异、精彩纷呈的课堂教学。陈老师以古诗导入,引人入胜,在读中品味语言,理解意象,并注重了学生写字的指导。林老师以环境引入,在品读关键字词中理解形象,读中理解,理解后再读。他不光注重研读文本,还注重学生写话能力的培养,在理解文本后设计情境写话,学生写得有兴趣,写得有深度。
课后,教研组进行了集体评课活动,老师们汇聚一堂,畅所欲言,研讨氛围浓厚,并结合自己的教学实践对这两节课给出了建议。
此次教研活动促进了教师之间的相互交流,在读写结合教学模式研究之路上留下了新的脚印。
甘泉小学 马欢香
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