为了落实好区教育局关于《“中国学生发展核心素养”和“特色校本课程建设”理论学习活动》的文件精神，巩固好校园文化建设成果，让“中国学生发展核心素养”在龙川小学落地、生根，11月27日下午，该校特邀区教育局初教科赵建昌科长作了题为《大力巩固和深化学校文化建设成果，努力构建基于学生核心素养的特色校本课程》的讲座。

    赵科长回顾了中国基础教育由“双基”到“三维目标”再到“中国学生发展核心素养”的发展历史，分析了当前教育发展所面临的形势和“中国学生发展核心素养”出台的重大意义，并利用四维结构图展示了核心素养的内涵，使得老师们了然于心。接着，赵科长指出了当前江都教育所面临的任务：进一步巩固前期的文化建设成果，以提升学生核心素养为目标，着力开发和建构特色校本课程。赵科长的报告高屋建瓴，既有理论的引领，又有具体操作层面的指导，使得老师们受益匪浅。

    本次报告会是该校关于“中国学生发展核心素养”和“特色校本课程建设”理论学习活动的一个开端，近期，学校还将通过专题学习、专题交流、主题沙龙等形式，继续进行此方面的学习。

龙川小学