近日，由江都区教育局教科室主办的江都区2016年教育科研现场会在真武小学成功举行，来自全区各个学校的教科室主任、教育科研负责人及扬州市级以上课题主持人约150人参加了会议。
“一所相对偏僻的农村小学，只有近700名学生，52位专任教师中有市区级骨干教师21人，省市区级课题13项，其中有省级课题4项，是什么让一所学校取得如此显著的教科研成绩呢？那就是研究，草根化研究。”会议主持人江都区教科室生国俊主任的一席话，让与会者深受触动，也点出本次现场会的核心词：草根化研究。
现场会上，大家首先参观了真武小学的课题资料展，接着观摩了省规划课题《示意图在小学数学教学中的有效应用研究》现场沙龙研讨，课题主持人徐军以及四名核心组成员围绕“示意图的有效应用”这一话题说开去，大家依据自己手头拥有的教学研究案例，纷纷发表自己的观点,在激烈的思维碰撞之后，最后又都能指向于同一目标“有效”，为下一步的课题研究理清了思路，这种接地气的实实在在的课题研讨方式，具有很强的有效性和开创性，受到了专家及与会人员的一致好评。
在随后的经验交流中，真武小学于东涛主任以《让课题研究助推教师专业成长》为题，从学校层面介绍了该校在课题研究方面的一些有益的探索和尝试，而来自江都区第三中学的扬州市特级教师王梦霞，则以《走一步，再走一步》为题，从个人教科研专业成长的角度，生动地向大家讲述了如何做一个潜心的草根研究者。接着，来自苏州的江苏省化学特级教师缪徐教授，给大家作了题为《草根化研究：教师专业发展的有效途径》的讲座。缪教授用他那幽默的语言、高超的演讲技巧对“什么是草根研究”、“怎么去做草根研究”等问题向大家做了详尽的阐述，尤其是他结合自身的教学实践，教会大家如何去挖掘身边的素材、如何进行教学反思、如何打磨出一篇篇好文章……他的讲解在赢得了一阵阵热烈的掌声同时，也让参会者理解了教育科研的真谛。
最后，教科室副主任尤佳向与会者解读了最新的扬州市课题管理规定，对全区课题研究提出了明确的目标,教育局分管教科研工作的领导蒋锋书记则用了三句话对全区教育科研工作提出了殷切的希望：做个有根的学校，做个有根的教师，做个培根的人。
通过本次教科研现场会的观摩交流，使大家明晰了有效开展课题研究的方向，学到了教科研的先进经验,对提高全区的教育科研水平、提升教育科研质态起到积极的促进作用。
（江都区教育局教科室 江都区真武中心小学） |
